如今科技高速发展，人们已进入“互联网+”时代，手机逐渐成为中小学生的新宠。曾有一个新闻，一位老师发现一个怪现象：班上有两个学生平时作业都能做对，可一到考试，成绩就出现大滑坡，甚至出现不及格的情况，后来问了当事学生才知道，他们用手机下载了搜题软件，平时作业就请软件来帮忙。
辅导学生作业始终是家长们头疼的问题，尤其对于那些受教育水平较低、难以辅导孩子作业的农村家庭、进城务工家庭等。于是乎一些搜题APP应运而生，可以为孩子答疑解惑，下载个APP对着作业拍个照，答案立马就呈现出来。搜题软件确实有不少优点，可这便捷的背后却隐藏着巨大的危害：
第一，容易形成依赖性，影响孩子正常思维
搜题APP的出现，彻底改变了孩子们的学习方式，便捷的方式使孩子们放弃了原有的冥思苦想、上下求索的思想。一有问题，就拍照搜题，速战速决，问题迎刃而解，岂不快哉。久而久之，就有了依赖性，过度使用手机搜题软件甚至有可能患上 “手机依赖症”，不搜题就完成不了作业，限制了学生的思考，不利于学习和进步。
第二，缺乏独立思考过程，无法锻炼计算能力，考试就吃大亏
在我们解题的过程中，从题干分析题意，把复杂的问题分解成小问题，并用对应的知识点解决。这都有一个解题思考的过程，而一旦使用搜题软件，看答案一目了然，自己没有解题思路，缺乏了思考过程，也无法锻炼计算能力。
第三，错失巩固知识的机会，对问题理解不透彻，一知半解而不自知
各种形式的作业不仅是一种任务，更是一个“温故而知新”的过程。孩子们借助于手机搜题软件，固然可以迅速地“交差”，这也使学生们错失了巩固知识的机会，对问题理解不透彻，一知半解而不自知。
小桥题题通的设计理念之一就是通过老师的音频讲解，帮助学生吃透课堂上没能及时掌握的知识点；引导学生思考如何解决一类问题的方式方法；只提供关键的解题步骤，并不会提供完整的答案，从而避免学生直接抄袭答案。学习的本质是掌握知识，开拓思维能力，提高自己解决问题的能力。学生通过课堂学习，课后使用小桥题题通来巩固和加深课堂所学知识，开拓思维能力，从而提高自己解决一类问题的能力。
